Audio casetes

Audio casetes

Su uso en la educación a distancia facilita que es estudiante puede hacer uso del audio cuando quiera y las veces que quiera. Existen tres formas de usar audio en la educación a distancia:

• Únicamente escuchando: bien sea en el hogar, trabajo o manejando, el estudiante puede escuchar entrevistas, conversaciones, escenas actuadas.
• Escuchando y mirando: combinando material didáctico impreso junto con el audio (por ejemplo: explicación de diagramas, mapas, cuadros, tablas).
• Escuchando, mirando y haciendo: al escuchar el audio, se pueden seguir instrucciones para realizar tareas determinadas.

Características de los audio casetes

• Facilita el conocimiento a través de estímulos o mensajes aúdicos.
• Facilita el proceso de aprendizaje de forma independiente, ya que pueden ser escuchados en la comodidad del hogar, el trabajo o en el vehículo.
• Se pueden utilizar diversos géneros literarios para generar una grabación.
• Presenta nuevas alternativas a los estudiantes que no les gusta leer.

Uso de los podcast

Actualmente se utilizan podcast, que son archivos de audio gratuitos, que puedes descargar y oír en tu computador o en un reproductor MP3.  Los archivos se distribuyen mediante un archivo rss, por lo que permite subscribirse y utilizar un programa para descargarlo y escucharlo cuando el usuario quiera. Los podcasts pueden incluir desde charlas, tutoriales y música, hasta cualquier otro contenido en audio.

Gracias a las plataformas informáticas y a la disponibilidad de Software libres en la red es muy sencillo hacer un podcast. Podemos utilizar herramientas libres como Audacity o Easypodcast, para elaborar un Podcast con facilidad, realizando los siguientes pasos:          

• Grabar el audio por medio del programa de audio (ejemplo: Audacity).
• Exportar el audio como mp3.
• Con el programa Easypodcast crear el archivo RSS.
• El RSS creado y el mp3 se suben al servidor web.
• Publicar el RSS en el blog o pagina que se está diseñando.

Al utilizar Podcast en el ámbito educativo, se fomenta el trabajo colaborativo, ya que permite difundir conocimientos e intercambiar ideas entre los estudiantes, así mismo se pueden utilizar para radio web o radio por internet, informar y distribuir material y contenido didáctico a través de la red. 

Videos

El uso de videos en el entorno educativo ha facilitado la participación e intercambio de experiencias, se ha empleado como recurso tic para presentar diversos contenidos de acuerdo al nivel que exija la enseñanza. Se puede clasificar en:

•        Videos científicos.
•      Videos didácticos.
•      Videos pedagógicos.
•      Videos sociales.
•      Videos para el desarrollo.

      El uso de videos en el entorno educativo, motivan a los estudiantes a desarrollar mejor sus conocimientos, es decir, el uso de esta herramienta audiovisual permite que se comprenda y analice mejor los contenidos educativos. 

Entre las funciones didácticas de los videos tenemos:

•           Función informativa: se utiliza como fuente de conocimiento, permite transmitir nuevos conceptos, ideas o incentivar a la reflexión.
•           Función motivadora: se utiliza con el fin de influir en el estudiante para que reflexione acerca de un comportamiento o lo modifique.
•          Función evaluativa: con el fin de que por medio de este medio se valoren conductas, emitan juicios o destrezas de los personajes registrados en el video.
•         Función investigadora: con el fin de analizar la realidad desde varios ámbitos, favorece el análisis. 

       Para conocer más acerca del uso de los videos, explora el siguiente enlace:

https://docs.google.com/open?id=0B8Og7QxToTz-RmRNbVAxRWlwSlU

Videoconferencia

Es un sistema de doble vía que conecta a los participantes con sonido e imagen en tiempo real (comunicación síncrona). Fundamentalmente engloba tres partes: la red física sobre la que se envían las señales, el algoritmo usado para codificar el audio y el algoritmo de codificación de video.  Un equipo de videoconferencia consta de los siguientes elementos:

•         Una cámara para capturar las imágenes.
•         Un micrófono para captar el sonido.
•     Un codificador / decodificador para acomodar la tasa de bits a las restricciones del canal de comunicaciones.
•      Un monitor para visualizar las imágenes recibidas.
•      Un altavoz para reproducir el sonido.

Las videoconferencias pueden aplicarse en varios casos:

•    Diagnostico remoto de pacientes en zonas rurales, mediante conexiones por videoconferencias en centros urbanos.
•        Realizar entrevistas de trabajo sin necesidad de desplazarse.
•        Presentación de productos.
•        Reuniones periódicas de empresas u organizaciones.

Uso de skype para videoconferencias

            Skype es un programa  que permite al usuario llamar gratis a cualquier otro usuario de Skype en cualquier lugar del mundo. Funciona en la mayoría de los sistemas operativos (Windows, Linux y Mac OS X), permite iniciar un chat o enviar mensajes a los usuarios que se tengan en la agenda, así mismo permite  la video llamada o videoconferencia siempre y cuando se tenga cámara web conectada, conexión a internet y micrófono. Cuando se instala el Skype el usuario debe registrarse e invitar a las personas que desee que participen en la videoconferencia.

Manual de Skype:

https://docs.google.com/open?id=0B8Og7QxToTz-Mmt3d195bG9CQ0k

Ventajas de las videoconferencias:

•        Facilita la comunicación entre personas que se encuentran alejadas geográficamente.
•     Permite interactuar a los estudiantes con personas diferentes de su entorno habitual.
•     Permite invitar a las secciones de clase a expertos reconocidos.

       Limitaciones de las videoconferencias:

•         Costo de los equipos.
•     Compatibilidad entre los equipos.
•     Conocimientos técnicos mínimos en el uso de los equipos

Se les recomienda visitar la siguiente dirección para saber más sobre las diversas aplicaciones para realizar videoconferencias:

http://wwwhatsnew.com/2012/02/27/10-interesantes-aplicaciones-para-videoconferencias-y-reuniones-online/

Audio conferencia

La audio conferencia es la interacción entre grupos de personas en dos o más sitios en tiempo real usando telefonía de alta calidad, movilidad y manos libres.  Se caracteriza por ser un sistema sincrónico e interactivo. De acuerdo al número de sedes o puntos que intervengan en la audio conferencia, Alatorre (2006) distingue varias tipologías: punto a punto, punto-multipunto, multipunto. Las audio conferencias pueden realizarse entre profesor y un alumno (punto a punto), entre profesor y un grupo de alumnos (punto - multipunto) y entre un grupo (multipunto) siendo en este último caso el proceso de comunicación de carácter multidireccional. 

Desde el punto de vista tecnológico, las audio conferencias se pueden distinguir por:

•             Sistemas de audio conferencias a través de un teléfono estándar.
•       Audio conferencia a través de una centralita.
•       Audio conferencia a través de un ordenador. 

Portal web

Un portal web, es un conjunto de páginas web que brindan información, herramientas y/o servicios a sus usuarios, de esta manera se le brinda al usuario, la facilidad de poder encontrar en dicho sitio todas sus necesidades sin salir de dicho portal. Un portal brinda innumerables servicios entre estos tenemos:

•  Buscadores y meta buscadores.
•  Información diversa.
•  Comunidades virtuales.
• Avisos clasificados.
• Comercio y publicidad. 

       Entre las características que presente un portal web tenemos:

•            Diseño agradable.
•           Interfaz de fácil uso.
•      Mecanismos de organización y búsqueda de información.
•      Permite el acceso a gran variedad de recursos en línea.

Un portal web educativo, es un espacio web, que ofrece múltiples servicios a sus miembros, brindándoles: información, base de datos, herramientas para la comunicación, formación en línea, asesoramiento permanente, entretenimiento. 

Para conocer más acerca de los portales web educativos, explora los siguientes documentos pdf:

https://docs.google.com/open?id=0B8Og7QxToTz-Y0t6NWJtWi1nRVE

https://docs.google.com/open?id=0B8Og7QxToTz-cFlfTzhQMDRMd0E

https://docs.google.com/open?id=0B8Og7QxToTz-cEZKLXBxSTltcE0

• Medios electrónicos, Telemáticos y Audiovisuales

·         Introducción

           Antes de hablar sobre los medios electrónicos, telemáticos y audiovisuales, que utilizamos para comunicarnos, debemos hablar del proceso de comunicación, tal como se muestra en el siguiente esquema: